英語啟蒙從快樂學習開始Learning English in a Happy Environment !
Ages
4-6
融合跨領域學習元素，激發孩子的學習動力與熱情在快樂的氛圍中，自然而然地習慣兩種語言。
體驗式學習 Experiential Learning
故事閱讀 Story Reading
培養與世界接軌的能力!Developing the Abilities to Connect with the World !
Ages
7-12
全美語浸潤式教學，以孩子為中心，促進適性發展，培養語文、閱讀、科學三大素養。
英語課程 English Course
科學課程 Science Course
語言藝術閱讀課程 Language Arts Course
深化語言知識，拓展學習視野Deepening Language Skills and Broadening Perspectives
Ages
12-18
專為 Alpha 新世代青少年量身設計，由活用英語知識的「核心課程」和多面向拓展學習視野的「多元衛星課程」組合而成。
融入「天才時光」、「數位科技」、「小組合作」三大元素，全方位啟發青少年學習潛力和熱情，培育多元跨領域的思維。
我是大甲分校Emily和Hannah的媽媽，大家都叫我華倫醫師。回想孩子在何嘉仁學習的這14年裡，我只做了4件事情：(一)選擇 (二)決定（三）相信何嘉仁 (四)我比孩子更堅持。我自己的求學歷程中，我是一個喜歡學習，也是長輩口中那種「會讀書的人」。高中就從中部到台北念書，也順利考上醫學院。
在這過程中我覺得最困難的，其實就是英文這個科目。當時我沒有得到一個很好的方式或輔助，導致念書時期，英文對我來說是最費勁、花最多時間，也最有壓力的科目，所以我當然不希望這樣的狀況發生在孩子身上。幸運的是，因為環境進步，大甲這裡就跟大都市一樣，有何嘉仁讓我選擇。我也曾為了雙語學習，考慮送孩子去私校就讀，最後因為每天一到兩個小時的通勤而作罷。我們選擇念當地的小學，把多出來的時間，讓孩子學習畫畫，跳舞、彈琴等等。而英文學習的部分，我選擇了何嘉仁，也交給何嘉仁。
因為工作忙碌，我並沒有時時刻刻的看著她們的英文學習。14年這麼長時間，難道從沒懷疑過，我到底要不要讓孩子繼續在何嘉仁學習嗎？這樣的衝突其實是有幾次的。Emily小二時剛好是ESL第2年， 我赫然發現她夾在聯絡簿裡的小考成績，5個單字她錯了4個，氣急敗壞的我衝去找Coco老師，問：「為什麼我的小孩不會背單字？」、「我陪她背單字我簡直快要發瘋了!」、「為什麼她就是不會呢？」當時的我真的超級「抓狂」的 (台語)！…
更多精彩分享，請觀看影片
國際英語力大賽 HESS English Competence Competition
英語能力檢定 HESS National English Proficiency Test
美語冬/夏令營 English Camp
